Разрыв в навыках плавания у детей: исследования выявляют неравенство

Исследование, проведенное BBC, выявило значительный разрыв в плавательных навыках среди учащихся начальных школ в Англии. Дети из школ, где большая доля учеников получает бесплатное школьное питание (что указывает на их менее благополучное положение), значительно реже соответствуют базовым стандартам плавания и самоспасения к моменту окончания 6-го класса.

В среднем 72% учащихся 6-го класса по всей Англии способны проплыть 25 метров. Однако этот показатель резко снижается до 55% в школах с большим числом детей из неблагополучных семей. Аналогично, в то время как 70% всех выпускников 6-го класса могут выполнять безопасные приемы самоспасения, только половина детей из наиболее неблагополучных школ обладают этими жизненно важными навыками. Национальная учебная программа в Англии требует, чтобы все ученики 6-го класса могли уверенно и умело проплывать не менее 25 метров, использовать различные стили плавания (например, кроль, плавание на спине и брасс) и выполнять приемы самоспасения.

Безопасное самоспасение включает в себя способность держаться на воде в течение 30 секунд, плавать на спине в течение 60 секунд и проплыть 15 метров для самостоятельного выхода из воды.

Эшли Джонс из Королевского общества спасения на водах (RLSS) подчеркивает критическую важность обучения детей этим основным навыкам водной безопасности. Министерство образования признало существование этого образовательного разрыва, заявив, что ситуация «должна измениться».

Ограниченное время обучения, часто всего три часа уроков плавания (шесть 30-минутных занятий) на каждую школьную группу, является одним из факторов, способствующих этой проблеме. Эти выводы особенно актуальны в свете недавних смертельных случаев на воде, произошедших этим летом, включая трагическую гибель 18-летнего мужчины в Восточном Сассексе.